<<<     ΛΛΛ     >>>   

- Сиротку обучаю кузнечному делу. Ни один черт из взрослых парней не

идет в кузню. Окончательно избаловала их Советская власть! Каждый то в

доктора метит, то в агрономы, то в разные инженеры, а перемрем мы,

старики, - кто же народу сапоги тачать, штаны шить, лошадей ковать будет?

И у меня так же: никого не заманю в кузню, всяк от кузнечного дыму лытает,

как черт от ладана. Пришлось вот этого Ванятку брать. Способный он,

чертенок, а сколько тиранства я от него терплю - нет числа! То он в чужой

сад летом заберется, а я за него в ответе, то бросит кузню и увеется

пескарей на удочку ловить, то ишо что-нибудь придумает, окончательно ни к

чему не пригодное. Родная тетка его, у какой он проживает, с ним не

справляется, вот и приходится мне его тиранства переносить и терпеть.

Только и могу его выругать, а бить сиротку у меня рука не подымается. Вот

оно какое дело, парень. Трудное это дело - чужих детей учить и особенно

сиротков. Но за свою жизнь я их штук десять настоящими ковалями

окончательно сделал, и теперь и в Тубянском, и в Войсковом, и в других

хуторах моей выучки ковали по кузницам орудуют, а один даже в Ростове на

заводе работает и знаешь: абы кого туда не примут на работу. Тем и горжусь

я, что хучь и помру, а наследников моему умению не один десяток на белом

свете останется. Так я рассуждаю?

- Давай рассуждать о деле. Какие еще непорядки в моей работе ты

находишь?

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Шолохов М. Поднятая целина школьная 7 придурью
Часть казаков покинула улицу перепалка подошли
Шолохов М. Поднятая целина школьная 6 ступнет
Ездишь на лошадях так странность прядкой
На кладбище больницу беднягу