1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28
ЧАСТЬ III
ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ СПОСОБ
ЖУРНАЛИСТСКОГО
ТВОРЧЕСТВА
ГЛАВА 1. В
ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ СУТЬ ПОНЯТИЯ
Беседа
двенадцатая. Зачем
журналисту «копилка»!
Беседа тринадцатая. Не опасно ли
забираться в «копилку»!
ГЛАВА 2. ИЗ
ЧЕГО СКЛАДЫВАЕТСЯ ПРОЦЕСС ЖУРНАЛИСТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Беседа четырнадцатая. Сколько ступенек ведет к правде?
Беседа пятнадцатая. Почему иногда «не пишется»?
ГЛАВА 3. ЧЕМ
ОТЛИЧАЕТСЯ СИСТЕМА МЕТОДОВ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Беседа шестнадцатая. Где «прячется»
информация!
Беседа семнадцатая. Сколько путей в «незнаемое»!
Беседа восемнадцатая. Отчего тексты бывают
скучными!
ГЛАВА 4. КАК ВЛИЯЮТ НА ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
ЖУРНАЛИСТА ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА
Беседа девятнадцатая. Стоит ли сдавать
в му3ей блокнот и ручку
Беседа
двадцатая. Что несет
нам с собой компьютер!
ГЛАВА 5. ПОЧЕМУ
ВАЖНЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПОВЕДЕНИЕ
ЖУРНАЛИСТА
Беседа двадцать
первая. В чем гаранты
успешной работы!
Беседа двадцать
вторая. Что «оседает» в кодексах!
ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕХ, КТО
НАМЕРЕН ГЛУБОКО ОСВОИТЬ СПОСОБ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
ГЛАВА
1.
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ СУТЬ
ПОНЯТИЯ
Беседа
двенадцатая
ЗАЧЕМ ЖУРНАЛИСТУ «КОПИЛКА»!
– Значит, теперь нам предстоит заглянуть в творческую
лабораторию журналиста?
– Считайте, что так. Хотя... Что Вы имеете в виду, когда
говорите «творческая лаборатория»?
– А разве
это не общепринятое выражение?.. Думаю, что я не буду оригинален в объяснении.
Творческая лаборатория, творческая кухня – так обычно называют процесс работы со всеми его секретами.
– Вот видите, с секретами... Иначе говоря, со всеми индивидуальными
особенностями, а их у каждого журналиста немало. Об этих особенностях и
разговор должен быть особый. Мы же сейчас будем рассматривать то общее, что
присутствует в творческой лаборатории разных журналистов и, по сути, делает их
людьми одной профессии.
– Насколько я понял из того, о чем уже шла речь, людьми
одной профессии журналистов делают потребности общества в специфических
информационных продуктах, место и роль журналистики в обществе, ее функции,
цели ее как социального института...
– Вы правильно
поняли. Это все задает специфику журналистики как деятельности и тем самым
предопределяет существование особого профессионального корпуса – ее субъекта. Практически же он складывается в
результате освоения этой самой специфики. Как видите, противоречия здесь нет.
Специфика деятельности и есть то общее, что, с одной стороны, объединяет всех
журналистов, а с другой – отличает их, «отъединяет»
представителей других профессий.
– Значит, оно, это общее,
и составляет предмет нашего интереса?
– Да, и ему есть имя: способ
творческой деятельности журналиста.
– Способ?.. Чаще говорят
о методе деятельности...
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28
|
