1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22
Вильгельму
Торкелю,
другу и коллеге
ЧАСТЬ II
ШКОЛА ДЕБАТОВ
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
ГЛАВА 15. Речь в диалоге: дискуссия – дебаты
Основные вопросы
Формы проявления
ГЛАВА 16. Дискуссия и переговоры
Подготовка и подведение итогов
Диалектика, софистика, находчивость
Вы и ваш партнер: техника и тактика ведения переговоров
Вы включаетесь в дискуссию
Вам заключительное слово
ГЛАВА 17. Техника аргументации
Основные вопросы построения системы доказательств и планирования
аргументации
Методы
Замечания с мест, реплики в ходе дебатов
Поединок журнала «Шпигель» с австрийским канцлером Зиновацем
Материал для упражнений. За и против: выходной для школьников по
субботам; платные автотрассы
ГЛАВА 18. Указания к ведению дискуссии
Методические вопросы
К технике ведения дискуссии
«Лучшие из книг – те,
что побуждают читателя
дописать их»
(Вольтер)
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ
ЗАМЕЧАНИЯ
Не всякому желающему достичь успеха в своей
профессиональной деятельности придется произносить речи, делать доклады. Но без
разного рода обсуждений, дискуссий, дебатов, переговоров не обойтись. К чему
новые идеи, понимание проблемы, опыт, если не умеешь воздействовать на
окружающих, убеждать их своей речью и всем своим поведением?
Перед вами «учебник дебатирования», предназначенный
для оказания желающим разнообразной помощи при подготовке к переговорам и
обсуждениям всякого рода. Так же, как и в «Учебнике риторики», в нем обобщен
многолетний опыт, оценены наблюдения, подведен итог размышлениям над феноменами
политической, культурной, педагогической повседневности, поскольку такое
обобщение способно принести практическую пользу.
Проще сказать, рассматривается все, что сразу может
ввести новичка в курс обозначенной тематики и помочь ему быстро
сориентироваться. Читателя, настроенного критически, не призывают принимать все
изложенное на веру. Собственный опыт поможет ему сосредоточиться на каких-то
рекомендациях, что-то отвергнуть, иное пересмотреть. Теоретическая «Школа
дебатирования» – лишь введение в практическую школу, которую каждый
проходит сам.
Я благодарен друзьям и знакомым за некоторые дополнения и
исправления, в особенности благодарю Арнима Кайзера из Лилиенталя, чьи
практические советы по ведению переговоров и построению аргументации очень мне
помогли.
Лилиенталь-Трупе близ Бремена
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22
|
