<<<     ΛΛΛ     >>>   

Жизнь детей, оставшихся в Москве, была не легче жизни взрослых. Представьте: в

Москве долгая холодная зима, вечером темнеет, но на улицах не зажигают фонари, дома, как

могильники, стоят темные и холодные, в большинстве их нет ни газа, ни электричества, а в

некоторых ударной волной фугасных бомб выбиты стекла. Люди сидят в своих комнатах в

пальто и валенках, молчат и греют озябшие руки у стекол керосиновых ламп, отбрасывая

пальцами жуткие нервные тени на стены и потолок. Скучно. Дети предоставлены самим

себе. Многие школы заняты под госпитали и общежития, а школьное имущество – столы,

шкафы, парты – вынесено во двор и мокнет под дождем и снегом.

Жизнь заставила детей повзрослеть. Многие, кто постарше, работают. Работает, в

частности, сорок процентов тех, кто учится по очно-заочной системе, а

семьдесят-восемьдесят тысяч подростков не учатся вообще, а только работают.

Зарабатывают они на производстве до четырехсот рублей. Это неплохо.

В декабре 1941 года немцев отогнали от Москвы, а весной в город стали возвращаться

беженцы. Осенью 1942 года во всех школах Москвы возобновились занятия.

Как и во всем городе, в школах следили за светомаскировкой, пожарной безопасностью

и порядком. Сигнал воздушной тревоги подавался частыми прерывистыми звонками. На

крышах школ дежурили преподаватели и ученики старших классов. Были созданы команды,

отряды и звенья: противопожарные, химической защиты, санитарные, охраны порядка,

наблюдения и связи. Школьники были обязаны носить противогазы, а директора

расписывали в своих приказах, кто из них и где должен находиться постоянно в случае

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Сколько зим аппарат молчать
Классической иллюстрацией неграмотности учителя служит один факт
Андреевский Г. Повседневная жизнь Москвы в сталинскую эпоху. годы истории России 4 милиции
Первые налеты немцев на москву загоняли москвичей в бомбоубежища захаров опасности
Андреевский Г. Повседневная жизнь Москвы в сталинскую эпоху. годы истории России 9 правила