<<<     ΛΛΛ     >>>   

Лит.: Чувашев И. В., Очерки по истории дошк. воспитания в России (до Великой Окт. соц. революции), М., 1955.

Л. Н. Литвин.

ШЛЕЙЕРМАХЕР (Schleiermacher) Фридрих Даниель (21.11.1768, Бреслау, ныне Вроцлав, Польша, - 12.2.1834, Берлин), нем. философ и педагог. Окончил теоло-гич. ф-т ун-та в Галле (1790), преподавал там же (проф. с 1804) и в Берлинском унте, в подготовке проекта и открытии к-рого принимал активное участие как соратник В. Гумбольдта. В годы нац.-освободит. войн 1806—13 призывал нем. народ к объединению против наполеоновского господства. В пед. сочинениях критически отзывался о тогдашнем прус, гос-ве, упрекая его в том, что оно использует воспитание для укрепления своей власти в ущерб интересам формирования подлинного гражданина. Считал, что шк. дело должно быть избавлено от контроля такого гос-ва. По Ш., централизация шк. дела должна сохраняться только до осуществления единого нац. воспитания, руководство к-рым будет находиться в руках общественности.

Ш. выступал сторонником равного для всех элементарного образования и доступности высших ступеней образования для представителей всех сословий. Вместе с тем Ш. полагал, что в новом гос-ве одни типы школ должны готовить своих воспитанников к деятельности в разл. отраслях х-ва, другие -у. руководству гос-вом. Точно отражая действительные обществ, потребности, Ш. высказывался за расширение сети реальных школ, усиление преподавания в нар. школе родного языка, математики, природоведения.

Ш. полагал, что обучение должно строиться на основе широкого использования наглядности и осуществляться при активном и добровольном участии самих детей. Как воспитатель Ш. выступал против всех наказаний, унижающих личность ребёнка. Гл. задачей воспитания считал выработку духовного единства в условиях организованной общности жизни детей. Ш. рассматривал педаго-

591

гику как общественную, исторически развивающуюся науку. Идеи Ш. оказали значит, влияние на формирование духовно-ист, направления в развитии нем. педагогики 19 - нач. 20 вв.

Соч.: Samtliche Werke, Bd 1—30, В., 1835—64; в рус. пер.: Речи о религии к образованным людям, ее презирающим, М., 1911.

Лит.: Schuffenhauer H., Der fortschrittliche Gehalt der Padagogik Schleiermachers, В., 1956. А. И. Пискунов.

ШМЕЛЁВ Дмитрий Николаевич (10.1.1926, Москва, —6.11.1993, там же), языковед, лексиколог и лексикограф, синтаксист, акад. АН СССР (1987; ч.-к. с 1984), дер филол. наук (1969), проф. (1970). Окончил филол. ф-т МГУ (1951). Ученик Р. И. Аванесова. Преподавал рус. яз. в худож. школе в Москве, в Орехово-Зуевском пед. ин-те, МГПИ им. В. И. Ленина (ныне МПГУ); читал лекции в МГУ, на Высших лит. курсах Лит. ин-та им. А. М. Горького, на ФПК ряда вузов. С 1970 заведовал сектором (затем отделом) совр. рус. яз. Ин-та рус. яз. АН СССР (ныне Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова РАН).

Осн. труды по общему языкознанию, семасиологии, ист. лексикографии, синтаксису и стилистике рус. яз. Одним из первых в русистике сформулировал принципы системного семантич. анализа рус. лексики, описал парадигматич., син-тагматич. и деривац. отношения в лексике и семантике рус. языка. Автор пособия по лексикологии совр. рус. яз. («Лексика», 1977), одного из осн. учебников для филол. ф-тов ун-тов и пед. ин-тов.

Разработал классификацию функциональных стилей совр. рус. лит. языка, к-рая сыграла важную роль в развитии функциональной стилистики и синтак-сич. теории. Исследовал организацию рус. предложения, описал его структурные схемы и их лексич. наполнение.

Занимался изучением грамматич. аномалий совр. рус. яз., «реликтовыми» его формами в разл. частях речи. Ряд книг и статей посвящён проблемам худож. речи, эстетич. функции языка, худож. образа, экспрессивной и стилистич. окраски слов, выразительных возможностей грамматич. средств рус. языка.

Науч. редактор и автор ряда коллективных монографий по совр. рус. яз.: «Развитие лексики совр. рус. языка» (1965), «Способы номинации в совр. рус. языке» (1982), «Гор. просторечие» (1984), «Разновидности гор. устной речи» (1988), «Рус. язык в его функционировании» (1993) и др. Чл. редколлегии и гл. редактор 11—14-го вып. «Словаря рус. яз. 11—17 вв.». Чл. редколлегии «Словаря древнерус. языка 11—14 вв.» в 10 тт. (т. 1, 1988). Популяризатор науки о рус. яз., автор мн. статей в науч.-популярной периодике.

С о ч.: Архаич. формы в совр. рус. языке, М., 1960; Слово и образ, М., 1964; Очерки по семасиологии рус. языка, М., 1964; Проблемы семантич. анализа лексики (на материале рус. языка), М., 1973; Синтаксич. членимость высказывания в совр. рус. языке, М., 1976; Рус. язык в его функциональных разновидностях (к

постановке проблемы), М-, 1977; Совр. рус. язык. Лексика, М., 1977.

Лит.. Акад. Д. Н. Шмелев. (Некролог), РЯШ, 1994, № 1. Л. И. Скворцов.

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Обучение соответствующему распознаванию связано с установлением принципиального сходства и
Образовании усср
Философии
К-рый сначала возглавлял отделение образования в деп
Срок обучения в училищах 2 года