1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 Основная цель преподавания курса «Социологические публикации в СМИ» состоит в ознакомлении студентов с технологией подготовки социологических публикаций, их ролью и местом в социожурналистике.
1.2. Задачи курса
Изучение системы источников социологической информации для прессы; овладение стандартами и приемами использования социологических данных в СМИ.
1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Курс «Социологические публикации в СМИ» связан с другими специальными дисциплинами по магистерской программе «Социология журналистики». Он призван помочь выпускникам осознать необходимость регулярного сотрудничества с социологическими центрами и обрести навыки практического взаимодействия с ними.
1.4. Требования к уровню освоения дисциплины
Для достижения поставленных целей студент должен:
– знать сложившиеся в науке требования к производству и обнародованию социологической информации;
– уметь оценить достоверность и общественную ценность данных, предполагаемых к публикации в СМИ;
– иметь представление о технике и формах использования социологических данных с учетом специфики функционирования СМИ.
1.5. Методические рекомендации
Курс предполагает сочетание лекционной, семинарской и самостоятельной форм обучения. Социология и журналистика оперируют одним и тем же материалом – людьми, мнениями, цифрами; используют одни и те же методы исследований. И журналист и социолог, готовя социологические материалы, призваны обеспечить их достоверность и этическую чистоту. Сложность заключается в различении задач журналиста и социолога при оперировании социологическими данными. В этой связи повышенное внимание рекомендуется обратить на ценность для аудитории публикуемых данных, а также на разнообразие их источников, которое дает возможность выбора наиболее приемлемых для публикации материалов. Особый профессиональный интерес представляют правовые нормы, регламентирующие работу с данными, в том числе в условиях избирательных кампаний.
2. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы контроля
Вид учебной работы
Общее
количество часов
Семестры
9-й
10-й
11-й
12-й
Аудиторные занятия
– лекции
– лабораторные работы
– практические занятия,
семинары
39
13
26
39
13
26
Контрольные работы,
рефераты
1
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18
|
