1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18

[65] Здоровега В.И. Публицистика, ее природа, общественная роль, гносеологические и психологические основы. Автореферат, докт. дисс. М., 1970. С. 32.

[66] В подобной роли, например, используется автомобиль.

[67] В данном случае речь не идет о внутрипрофессиональной специализации: подготовка и выпуск массовых информационных потоков рассматриваются как работа, в той или иной степени ложащаяся на плечи каждого журналиста, что имеет место в действительности.

[68] Тот факт, что одна из таких устойчивых черт состоит в подвижности, изменчивости части условий, ничего не меняет, – это парадокс, который надо принять к сведению.

[69] Используя этот термин вслед за Е.И. Прониным (См.: Пронин Е.И. Текстовые факторы журналистского воздействия. М., 1981.), обозначим этим понятием обобщенное представление о характерных чертах продукта деятельности, которое направляет ее течение и определяет ее способ.

[70] Авраамов Д.С. Указ. соч. С. 23.

[71] Напомним, что понятием «продукт» обозначаются результаты целенаправленной деятельности человека по переработке информации, вещества и энергии, существующие не только в виде материальных предметов и текстов, но и в виде услуг.

[72] Там же. С. 41–42.

[73] Кумылганова И.А. Нравственные критерии в профессиональной журналистской деятельности. Автореферат канд. дисс. М., 1992. С. 10.

[74] Плутарх. Сравнительные жизнеописания: В 2 т. М., 1994. Т. 2. С. 451.

[75] Авраамов Д.С. Указ. соч. С. 42–43.

[76] Заметим, что понятия «трудовая группа», «профессиональная общность» не следует понимать как указание на конкретный профессиональный коллектив Они служат для обозначения совокупного субъекта какого-либо вида деятельности и не предполагают обязательных непосредственных отношений между отдельными деятелями.

[77] Слитность, нерасчлененность компонентов объекта, неочевидность их различий, что характерно для начальной фазы развития.

[78] Свитич Л.Г. Профессия: журналист. М., 1996. С. 18.

[79] Ломоносов М.В. Полн. собр. соч.: В 10 т. М. -Л., 1952. Т. 3. С. 217–231.

[80] Цит. по: Диалог – США. 1991. № 47. С. 20.

[81] В этом и состоит объяснение парадокса о «возрасте» профессиональной морали журналиста: она вроде бы и моложе журналистской профессии, но в то же время и старше ее, поскольку зародилась вместе с журналистикой как видом деятельности.

[82] Устав Союза журналистов СССР//Журналист. 1972. № 1.

[83] Журналист: российско-американские социологические исследования. М., 1998. С. 29.

[84] Там же. С. 31.

[85] Журналист и этика. Мнения журналистов в зеркале обследования кодекса профессиональной этики. М., 1995. С. 43–44.

[86] Там же. С. 44.

[87] Доклад Союза журналистов России о критическом состоянии российских средств массовой информации (1997)//Власть, зеркало или служанка? Энциклопедия жизни современной российской журналистики: В 2 т. Т. 1. С. 55–64.

[88] Понятие «трудовая группа» здесь и далее употребляется как синоним понятия «профессиональная группа» (из чисто стилистических соображении).

[89] Ширяева А.А. Журналист в социалистическом обществе//Вестн. Моск. ун-та. Серия «Журналистика». 1969. № 3; Она же. Журналисты местных газет, радиовещания, телевидения. Автореферат канд. дисс. М., 1972; Она же и Свитич Л.Г. Журналист и его работа. М., 1979.

[90] Свитич Л.Г. Профессия: журналист. С. 19.

[91] Нувеллистами (от франц. nouvelle – новость) во Франции называли тех, кто сделал своим основным занятием сбор и распространение новостей. В Англии за ними закрепилось прозвание «кэдди».

[92] Авраамов Д.С. Указ. соч. С. 38.

[93] В данном случае Петр I выступил как представитель не только власти, но и складывавшейся трудовой группы журналистов: известно, что он сам «редактировал газету, писал в нее, отбирал материалы к очередным номерам, редактировал тексты, заботясь о ясности слога» (См.: Свитич Л.Г. Профессия: журналист. С. 20.).

[94] Социологические исследования эффективности журналистики. М., 1986; Социологические исследования печати, телевидения, радиовещания. М., 1988.

[95] Слово «представления» здесь и далее употребляется не как термин психологии; оно служит для обозначения совокупности разнообразных компонентов профессионального сознания, выступая в роли обобщающего понятия.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18