1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22

Локально-временна́я отнесенность – категория, которая передает в тексте соотнесенность происходящего со временем и местом действия.

Чаще всего эта категория выражается видо-временны́ми формами глагола. Журналисту важно помнить, что для текста характерно единство видо-временно́го плана, то есть в нем глаголы Должны употребляться в одном и том же времени и виде хотя бы в пределах одного микротекста.

Посмотрите, к каким речевым ошибкам ведет несоблюдение данного принципа: «Когда в 1877 году швейцарец Петер Вевей смешал голландский порошок какао с молоком, он не подозревал, что совершает открытие, по значению ничуть не уступающее открытию пороха. Так появляется шоколад». Все глаголы должны быть Употреблены в прошедшем времени в данном микротексте. Сочетание прошедшего времени глаголов совершенного вида и прошедшего времени несовершенного вида («не подозревал») является возможным, так же как и сочетание глагольных форм настоящего – будущего исторического времени.

Кроме того, временна́я и локальная отнесенность могут выражаться существительными в косвенных падежах, прилагательными, наречиями, числительными (в 1877 году, голландский порошок, после опроса, шведская газета, стокгольмская больница, в больнице, далеко и т.д.).

Лингвистические признаки текста

Текст обладает такими лингвистически ми признаками, без наличия которых дать определение тексту невозможно Главные признаки: завершенная целое тность и связанность. Сошлемся на суждение М.М. Бахтина:

«Завершенная целостность высказывания определяется 1) предметно смысловой исчерпанностью; 2) речевым замыслом и речевой волей говорящего; 3) типическими композиционно жанровыми формами завершения»[22].

Таким образом, можно говорить о содержательной, коммуникативной и структурной целостности текста.

Содержательная (тематическая) целостность выражается связью всех элементов текста с предметом речи (темой).

Средствами ее выражения являются опорные слова (лексические и смысловые повторы) и связь заголовка текста с темой и концовкой. Так, тема данной статьи – полезные свойства шоколада. Целостность темы поддерживается словами и сочетаниям) слов: продукт, тяга к шоколаду, отдавать предпочтение сладостям, как он влияет на организм, темный шоколад и т.д.

Заголовок – неотъемлемая часть газетной публикации. Это полноправный компонент текста, входящий в него и связанный другими компонентами целостного произведения. Заголовок данной статьи «Устройте себе сладкую жизнь!», во-первых, выражает тему, во-вторых, непосредственно поддержан концовкой текста (см. последний абзац).

Коммуникативная целостность текста обеспечивается взаимосвязью коммуникативной установки автора с основной мыслью текста и языковыми средствами ее выражения, а также взаимосвязью целеустановки и выбора функционально-смыслового типа речи. Поскольку адресатом журналиста всегда является массовый читатель, цель автора – информировать и убедить массового читателя. Для этого он, во-первых, отбирает доступный и интересный материал, во-вторых, находит определенные средства аргументации, оценки (найдите в тексте примеры реализации авторской цели).

Кроме того, автор выбирает свой стиль изложения – достаточно непринужденный, легкий для понимания, в плане же убеждения Н. Грачева пользуется статистическими данными и фактами. Структурная целостность характеризуется взаимообусловленностью частей: начала, основной части, концовки; смысловыми и грамматическими связями внутри высказывания.

Каждая из частей развивает общую мысль и несет определенную смысловую нагрузку. Начало – рассказ об открытии шоколада, по значению равное, как считает автор, открытию пороха. Средняя часть – это система доказательств полезных свойств данного продукта, и последняя, заключительная часть, – вывод.

Обратите внимание, как повторяются внутри высказывания (в каждом абзаце) слова общей тематической группы, что также является проявлением целостности текста.

Связанность текста на уровне семантики также организуется единством темы. Последующая информация вбирает в себя содержание предшествующей части и развивает его новой информацией. Средством связи текста являются различные виды повторов: антонимический, синонимический, повтор однокоренных слов. Например, антонимический повтор: противопоставление темного и светлого шоколада; синонимический повтор: бросить наркотики – отвыкать от них. В данном тексте достаточно часто повторяется слово «шоколад», связывая предложения именно на уровне содержания.

На грамматическом уровне связанность осуществляется союзами («А еще одно из «шоколадных веществ» вызывает мягкий эйфорический эффект...»), формами вида и времени (мы уже наблюдали за этими речевыми формами), вводными словами (посмотрите, как они помогают связать компоненты текста), присоединительными конструкциями («К тому же в нем содержится не так много жиров, как в светлом, а те же самые фенолы не дают им прогоркнуть...»), вопросительными предложениями («Так что же такое содержит шоколад и как влияет он на организм?»).

Кроме того, в тексте Н. Грачевой абзацы связываются между собой параллельной связью: каждый абзац начинается одинаковым по структуре предложением («Исследования показали, что...», «Стефан Росснер рассказывает, что...»)

Следовательно, текст представляет собой единое целое. Знание его признаков и категорий позволит журналисту заметить неточности при создании текста, устранить их при редактировании и сделать свой текст речевым произведением, правильно оформленным и в плане содержания, и в плане структуры.

в начало

Глава 5

РИТОРИЧЕСКИЙ КАНОН КАК ОСНОВА СОЗДАНИЯ ТЕКСТА

В наше время – время компьютеров и Интернет – получать информацию человеку помогают многочисленные технические средства. Компьютер осуществляет многие операции, экономящие время, – сбор информации, ее хранение, обработку, распечатку и т.п. Но остается то, что не может заменить ни одна суперсовременная машина, – формулирование мысли, творческое создание текста. Только человек способен мыслить нешаблонно, индивидуально и выражать свои мысли словами. Журналист – профессия творческая, требующая точности выражения мысли, яркости ее выражения, единства мысли и слова. Это основное требование к публичной речи определилось еще в античной риторике.

Авторами античных риторик был разработан особый механизм, облекающий мысли в слова, подробный и тщательно продуманный путь перевода внутренней речи во внешнюю. Такой механизм получил название риторического канона.

Риторический канон – модель речевых действий, обеспечивающая эффективное решение автором целей, которые он ставит, определяя и раскрывая тему. Это проверенная веками схема построения речевого произведения, лежащая в основе создания любого текста (устного или письменного). Знание этой модели необходимо журналисту, поскольку позволяет оперативно и эффективно решать задачи построения текста.

Античный риторический канон, с большим или меньшим объемом модификаций сохраненный на огромном пространстве истории, дает пятичастное деление схемы риторических действий.

Терминологическое обозначение понятий сложилось в античности таким образом:

1.      Inventio – invenire quid dicere – буквально «изобрести, что сказать» или «поиск аргумента». В отечественных риториках – нахождение (изобретение).

2.      Dispositio – inventa disponere – букв, «расположить сказанное» или «порядок аргумента». Расположение.

3.      Elocutio — ornare verbis – букв, «украсить словами» или «словесная аргументация». Украшение, выражение.

4.      Memoria – «запоминание».

5.      Actio hypcrisis – agere – «произнесение», «инсценировка речи».

Каждый из этапов – это определенное действие, помогающее лучше, точнее, эффективнее выразить мысль.

Проверенный веками риторический канон включает в себя систему последовательных действий по подбору материала, расположению его, облечению мысли в слова. Уникальность его состоит в том, что выполнение последовательного ряда операций ведет к созданию текста в определенном жанре.

Возникший для подготовки устного ораторского выступления риторический канон легко переложим на письменный текст, так как требования, предъявляемые к устному и письменному тексту, едины. Разной является лишь форма изложения.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22